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<journal-title>Index de Enfermer&#x00ED;a</journal-title>
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<subject>Originales</subject>
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<article-title>Nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar y autoeficacia en pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2 en atenci&#x00F3;n primaria de salud</article-title>
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<trans-title>Level of family communication and self-efficacy in patients with type 2 Diabetes Mellitus in primary health care primary health care</trans-title>
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<institution content-type="original">Universidad del B&#x00ED;o-B&#x00ED;o, Facultad de Ciencias de la Salud y los Alimentos, Departamento de Enfermer&#x00ED;a, Chill&#x00E1;n, Chile</institution>
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<institution content-type="original">Universidad del B&#x00ED;o- B&#x00ED;o, Facultad de Ciencias de la Salud y los Alimentos, Escuela de Enfermer&#x00ED;a, Chill&#x00E1;n, Chile</institution>
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CORRESPONDENCIA: <email>nbello@ubiobio.cl</email> (Natalia Bello Escamilla)
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<pub-date pub-type="epub">
<day>26</day>
<month>07</month>
<year>24</year>
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<pub-date pub-type="collection">
<season>Jan-Mar</season>
<year>2024</year>
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<volume>33</volume>
<issue>1</issue>
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<day>08</day>
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<year>2023</year>
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<date date-type="accepted">
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<year>2023</year>
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<license-p>Este es un articulo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons</license-p>
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<abstract>
<title>Resumen</title>
<sec>
<title>Objetivo principal:</title>
<p>establecer la relaci&#x00F3;n entre el nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar y autoeficacia en pacientes con Diabetes Mellitus Tipo 2 que asisten a un centro de salud primaria.</p>
</sec>
<sec>
<title>Metodolog&#x00ED;a:</title>
<p>Estudio anal&#x00ED;tico de corte transversal, con una muestra de 238 pacientes con DM2 a los que se les aplic&#x00F3; la Escala de Comunicaci&#x00F3;n Familiar de FACES IV y la Escala de Autoeficacia en Diabetes.</p>
</sec>
<sec>
<title>Resultados principales:</title>
<p>El 75,6&#x0025; identific&#x00F3; un nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar &#x201C;muy alto&#x201D; relacionado significativamente con el &#x201C;apoyo de parientes&#x201D; (p=0,001). La autoeficacia percibida present&#x00F3; un puntaje general de 8,2 con correlaci&#x00F3;n altamente significativa entre nivel de comunicaci&#x00F3;n y los &#x00ED;tems de autoeficacia (p &#x003C; 0,05). Los mayores puntajes de autoeficacia se concentraron en niveles &#x201C;muy alto&#x201D; de comunicaci&#x00F3;n familiar.</p>
</sec>
<sec>
<title>Conclusi&#x00F3;n principal:</title>
<p>Una alta comunicaci&#x00F3;n familiar puede impactar positivamente en la autopercepci&#x00F3;n y el empoderamiento del paciente en el manejo de su DM2.</p>
</sec>
</abstract>
<trans-abstract xml:lang="en">
<title>Abstract</title>
<sec>
<title>Objective:</title>
<p>to establish the relationship between the level of family communication and self-efficacy in patients with Type 2 Diabetes Mellitus attending a primary health center.</p>
</sec>
<sec>
<title>Methodology:</title>
<p>Cross-sectional analytical study. A sample of 238 patients with T2DM was obtained and administered the FACES IV Family Communication Scale and the Diabetes Self-Efficacy Scale.</p>
</sec>
<sec>
<title>Results:</title>
<p>75.6&#x0025; identified a &#x201C;very high&#x201D; level of family communication significantly related to &#x201C;support from relatives&#x201D; (p=0.001). Perceived self-efficacy had an overall score of 8.2 with a highly significant correlation between level of communication and self-efficacy items (p-value &#x003C; 0.05). The highest self-efficacy scores were concentrated in &#x201C;very high&#x201D; levels of family communication.</p>
</sec>
<sec>
<title>Conclusion:</title>
<p>High family communication can positively impact the patient&#x2019;s self-perception and empowerment in the management of their T2DM.</p>
</sec>
</trans-abstract>
<kwd-group xml:lang="es">
<title>Palabras clave:</title>
<kwd>Diabetes Mellitus Tipo 2</kwd>
<kwd>Familia</kwd>
<kwd>Autoeficacia</kwd>
</kwd-group>
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<title>Keywords:</title>
<kwd>Diabetes Mellitus</kwd>
<kwd>Type 2</kwd>
<kwd>Family</kwd>
<kwd>Self-Efficacy</kwd>
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<sec sec-type="intro">
<title>Introducci&#x00F3;n</title>
<p>La Diabetes Mellitus Tipo 2 (DM2) afecta a nivel mundial a 537 millones de adultos de entre 20 y 79 a&#x00F1;os, cifra que aumentar&#x00E1; a 783 millones para el a&#x00F1;o 2045.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B1">1</xref></sup> En Chile, se estima una prevalencia del 10&#x0025;,<sup><xref ref-type="bibr" rid="B2">2</xref></sup>,<sup><xref ref-type="bibr" rid="B3">3</xref></sup> siendo considerada como un problema de salud p&#x00FA;blica.</p>
<p>El control efectivo de la DM2 es fundamental para prevenir una serie de complicaciones agudas y cr&#x00F3;nicas<sup><xref ref-type="bibr" rid="B4">4</xref></sup>,<sup><xref ref-type="bibr" rid="B5">5</xref></sup> que repercuten en la integridad de las personas, afectando su calidad de vida y su n&#x00FA;cleo familiar.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B6">6</xref></sup>-<sup><xref ref-type="bibr" rid="B9">9</xref></sup> En este contexto, es importante destacar que el control &#x00F3;ptimo de la DM2 depende en gran medida de factores biopsicosociales, de la adherencia terap&#x00E9;utica y el estilo de vida.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B10">10</xref></sup> En este sentido, la comunicaci&#x00F3;n familiar y la autoeficacia son factores que pueden influir significativamente en la eficacia del tratamiento y en la prevenci&#x00F3;n de complicaciones o el retraso de estas. Adem&#x00E1;s, la autoeficacia es considerada predictor de conductas de autocuidado de enfermedades cr&#x00F3;nicas <sup><xref ref-type="bibr" rid="B11">11</xref></sup>-<sup><xref ref-type="bibr" rid="B15">15</xref></sup>.</p>
<p>El rol de la familia en el proceso de atenci&#x00F3;n de la salud ha sido ampliamente reconocido por diversos profesionales que trabajan en el &#x00E1;mbito de la atenci&#x00F3;n comunitaria. La comunicaci&#x00F3;n familiar desempe&#x00F1;a un papel esencial, ya que cuando esta se da de manera saludable, contribuye al adecuado funcionamiento familiar en el caso de pacientes diab&#x00E9;ticos.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B11">11</xref></sup> Asimismo, se ha evidenciado una relaci&#x00F3;n significativa entre la comunicaci&#x00F3;n familiar, la cohesi&#x00F3;n familiar y los buenos &#x00ED;ndices metab&#x00F3;licos, lo cual es crucial al considerar la participaci&#x00F3;n de la familia en el tratamiento y la prevenci&#x00F3;n de complicaciones cr&#x00F3;nicas.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B15">15</xref></sup>,<sup><xref ref-type="bibr" rid="B16">16</xref></sup>,<sup><xref ref-type="bibr" rid="B17">17</xref></sup></p>
<p>La autoeficacia juega un papel imprescindible en el control de la DM2, ya que est&#x00E1; relacionada con los juicios que cada individuo tiene sobre sus capacidades para llevar a cabo tareas espec&#x00ED;ficas. Esto, a su vez, se vincula con la adopci&#x00F3;n de conductas de autocuidado y automanejo de enfermedades cr&#x00F3;nicas.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B18">18</xref></sup> En otras palabras, las personas tienen un sistema interno que les permite ejercer control sobre sus acciones, conductas y pensamientos, lo cual es primordial para alcanzar metas relacionadas con el tratamiento de la enfermedad. Es importante destacar que las personas con un mayor nivel de autoeficacia tienden a tener un mejor autocuidado en el manejo de su tratamiento, en comparaci&#x00F3;n con aquellas que no presentan altos niveles de autoeficacia.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B18">18</xref></sup></p>
<p>No se ha encontrado estudio que relacione la familia con la autogesti&#x00F3;n del r&#x00E9;gimen terap&#x00E9;utico de pacientes con DM2, es por ese motivo que el objetivo de esta investigaci&#x00F3;n fue establecer la relaci&#x00F3;n entre el nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar y autoeficacia en pacientes con DM2 que asisten a un centro de salud primaria.</p>
</sec>
<sec sec-type="methods">
<title>M&#x00E9;todo</title>
<p>El tipo de estudio fue anal&#x00ED;tico de corte transversal. La muestra se obtuvo por muestreo no probabil&#x00ED;stico por voluntariado, correspondiendo a 238 personas con una edad igual o mayor de 20 a&#x00F1;os y diagn&#x00F3;stico de DM2 que pertenec&#x00ED;an al programa de salud cardiovascular de un centro de salud familiar (CESFAM) de la regi&#x00F3;n de &#x00D1;uble, Chile.</p>
<p>Para la recolecci&#x00F3;n de datos se aplic&#x00F3; un cuestionario elaborado por los autores de antecedentes sociodemogr&#x00E1;ficos y m&#x00F3;rbidos. El nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar se evalu&#x00F3; utilizando la Escala de Comunicaci&#x00F3;n Familiar FACES IV.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B19">19</xref></sup> Escala tipo Likert de 5 puntos, donde 1 indica un alto grado de desacuerdo y 5 un alto grado de acuerdo. La puntuaci&#x00F3;n m&#x00ED;nima posible es de 10 puntos y la m&#x00E1;xima de 50 puntos. Los puntajes m&#x00E1;s altos indican un mejor nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar. Esta escala cuenta con validaci&#x00F3;n en poblaci&#x00F3;n chilena, mostrando un coeficiente alfa de Cronbach de 0,919.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B20">20</xref></sup> Para evaluar la autoeficacia se utiliz&#x00F3; la Escala de Autoeficacia en Diabetes (DSES-S),<sup><xref ref-type="bibr" rid="B21">21</xref></sup> escala que tiene como objetivo medir la seguridad que una persona tiene al realizar determinadas acciones relacionadas con el cuidado de su diabetes. La versi&#x00F3;n utilizada consta de 8 &#x00ED;tems de tipo Likert de 10 puntos, donde 1 indica una gran inseguridad y 10 una gran seguridad en cuanto a la realizaci&#x00F3;n de las tareas descritas. Esta escala cuenta con validaci&#x00F3;n en poblaci&#x00F3;n chilena, con un coeficiente alfa de Cronbach de 0,829.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B22">22</xref></sup></p>
<p>El procesamiento de datos se realiz&#x00F3; utilizando el software SPSS (IBM SPSS Statistics, versi&#x00F3;n 25). El an&#x00E1;lisis de estad&#x00ED;stica descriptiva se realiz&#x00F3; a trav&#x00E9;s de medidas de tendencia central, tablas de frecuencia y porcentajes. Para determinar relaci&#x00F3;n entre variables debido a que se obtuvo una distribuci&#x00F3;n no param&#x00E9;trica, se utiliz&#x00F3; para el cruce de variable cuantitativa (autoeficacia percibida) con cualitativa (nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar percibido) la prueba de Kruskal-Wallis. Para todos los casos se consider&#x00F3; como asociaciones significativas aquellas con un valor de p &#x003C; 0,05.</p>
<p>Esta investigaci&#x00F3;n se bas&#x00F3; en los principios de la Declaraci&#x00F3;n de Helsinki<sup><xref ref-type="bibr" rid="B23">23</xref></sup> y fue aprobada por el Comit&#x00E9; de Bio&#x00E9;tica y Bioseguridad de la Universidad del B&#x00ED;o-B&#x00ED;o.</p>
</sec>
<sec sec-type="results">
<title>Resultados</title>
<p>Respecto a los antecedentes biopsicosociales se observ&#x00F3; que 87,4&#x0025; presentaron una edad mayor de 50 a&#x00F1;os, 65,1&#x0025; correspondi&#x00F3; al sexo femenino. En cuanto a la procedencia, 53,4&#x0025; pertenec&#x00ED;a al sector urbano. Asimismo, se observ&#x00F3; que 52,5&#x0025; de los participantes ten&#x00ED;a un nivel educacional sin estudio o primaria incompleta y 44,5&#x0025; pertenec&#x00ED;a al tercer quintil de nivel socioecon&#x00F3;mico. Por otro lado, 48,7&#x0025; recibi&#x00F3; el diagn&#x00F3;stico de DM2 en los &#x00FA;ltimos nueve a&#x00F1;os. Se destaca que todos los participantes del estudio tienen indicado un r&#x00E9;gimen alimenticio y 91,6&#x0025; de ellos requiere medicamentos orales. Adem&#x00E1;s, se identific&#x00F3; que 37,4&#x0025; necesitaba tratamiento inyectable y el 26,1&#x0025; ha presentado complicaciones cr&#x00F3;nicas de la DM2 (<xref ref-type="table" rid="T1">Tabla 1</xref>).</p>
<p>
<table-wrap orientation="portrait" id="T1" position="float">
<label>Tabla 1.</label>
<caption><title>Antecedentes biopsicosociales de los pacientes con DM2 que participaron del estudio. (n=238).</title></caption>
<table frame="hsides" rules="groups" width="40%">
<thead>
<tr>
<th valign="middle" align="left" colspan="2">Antecedentes sociodemogr&#x00E1;ficos y m&#x00F3;rbidos</th>
<th valign="middle" align="center">n</th>
<th valign="middle" align="center">&#x0025;</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="middle" align="left" rowspan="4">Edad (a&#x00F1;os)</td>
<td valign="middle" align="left">&#x2264; 50 a&#x00F1;os</td>
<td valign="middle" align="center">30</td>
<td valign="middle" align="center">12,6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">51 - 60 a&#x00F1;os</td>
<td valign="middle" align="center">62</td>
<td valign="middle" align="center">26,1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">61 - 74 a&#x00F1;os</td>
<td valign="middle" align="center">90</td>
<td valign="middle" align="center">37,8</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">&#x2265; 75 a&#x00F1;os</td>
<td valign="middle" align="center">56</td>
<td valign="middle" align="center">23,5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left" rowspan="2">Sexo</td>
<td valign="middle" align="left">Masculino</td>
<td valign="middle" align="center">83</td>
<td valign="middle" align="center">34,9</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Femenino</td>
<td valign="middle" align="center">155</td>
<td valign="middle" align="center">65,1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left" rowspan="2">Procedencia</td>
<td valign="middle" align="left">Urbano</td>
<td valign="middle" align="center">127</td>
<td valign="middle" align="center">53,4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Rural</td>
<td valign="middle" align="center">111</td>
<td valign="middle" align="center">46,6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left" rowspan="3">Nivel de estudio</td>
<td valign="middle" align="left">Sin estudio / primaria incompleta</td>
<td valign="middle" align="center">125</td>
<td valign="middle" align="center">52,5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Primaria completa / secundaria incompleta</td>
<td valign="middle" align="center">66</td>
<td valign="middle" align="center">27,7</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Secundaria completa / superior</td>
<td valign="middle" align="center">47</td>
<td valign="middle" align="center">19,8</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left" rowspan="3">Nivel socioecon&#x00F3;mico<xref ref-type="table-fn" rid="TFN1">&#x002A;</xref></td>
<td valign="middle" align="left">Quintil I y II</td>
<td valign="middle" align="center">74</td>
<td valign="middle" align="center">31,1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Quintil III</td>
<td valign="middle" align="center">106</td>
<td valign="middle" align="center">44,5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Quintil IV Y V</td>
<td valign="middle" align="center">58</td>
<td valign="middle" align="center">24,4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left" rowspan="3">N&#x00FA;mero de a&#x00F1;os con diagn&#x00F3;stico de DM2</td>
<td valign="middle" align="left">1-9 a&#x00F1;os</td>
<td valign="middle" align="center">116</td>
<td valign="middle" align="center">48,7</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">10 &#x2013; 19 a&#x00F1;os</td>
<td valign="middle" align="center">78</td>
<td valign="middle" align="center">32,8</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">&#x2265; 20 a&#x00F1;os</td>
<td valign="middle" align="center">44</td>
<td valign="middle" align="center">18,5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left" rowspan="3">Tipo de tratamiento</td>
<td valign="middle" align="left">R&#x00E9;gimen alimenticio</td>
<td valign="middle" align="center">238</td>
<td valign="middle" align="center">100</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Medicamento oral</td>
<td valign="middle" align="center">218</td>
<td valign="middle" align="center">91,6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Medicamento inyectable</td>
<td valign="middle" align="center">89</td>
<td valign="middle" align="center">37,4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left" rowspan="2">Presencia complicaciones cr&#x00F3;nicas<xref ref-type="table-fn" rid="TFN2">&#x002A;&#x002A;</xref></td>
<td valign="middle" align="left">Sin complicaciones</td>
<td valign="middle" align="center">176</td>
<td valign="middle" align="center">73,9</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Con complicaciones</td>
<td valign="middle" align="center">62</td>
<td valign="middle" align="center">26,1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left" rowspan="3">Tipo familia</td>
<td valign="middle" align="left">Nuclear</td>
<td valign="middle" align="center">164</td>
<td valign="middle" align="center">68,9</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Extensa</td>
<td valign="middle" align="center">44</td>
<td valign="middle" align="center">18,5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Unipersonal</td>
<td valign="middle" align="center">30</td>
<td valign="middle" align="center">12,6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left" rowspan="7">Redes de apoyo</td>
<td valign="middle" align="left">Pareja</td>
<td valign="middle" align="center">146</td>
<td valign="middle" align="center">61,3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Amigos</td>
<td valign="middle" align="center">94</td>
<td valign="middle" align="center">39,5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Parientes</td>
<td valign="middle" align="center">194</td>
<td valign="middle" align="center">81,5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Vecinos</td>
<td valign="middle" align="center">149</td>
<td valign="middle" align="center">62,6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">CESFAM<xref ref-type="table-fn" rid="TFN3">&#x002A;&#x002A;&#x002A;</xref></td>
<td valign="middle" align="center">213</td>
<td valign="middle" align="center">89,5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Iglesia</td>
<td valign="middle" align="center">125</td>
<td valign="middle" align="center">52,5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left">Compa&#x00F1;eros trabajo</td>
<td valign="middle" align="center">46</td>
<td valign="middle" align="center">19,3</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table-wrap-foot>
<fn id="TFN1">
<label>&#x002A;</label>
<p>Ingreso econ&#x00F3;mico mensual en pesos chilenos. Quintil I (0 - 70.543 pesos chilenos), Quintil II (70.544 - 118.145 pesos chilenos), Quintil III (118.146 - 181.703 pesos chilenos), Quintil IV (181.704 - 331.917 pesos chilenos), Quintil V (&#x003E;331.917 pesos chilenos).</p>
</fn>
<fn id="TFN2">
<label>&#x002A;&#x002A;</label>
<p>Complicaciones cr&#x00F3;nicas: neuropat&#x00ED;a, nefropat&#x00ED;a, retinopat&#x00ED;a, pie diab&#x00E9;tico.</p>
</fn>
<fn id="TFN3">
<label>&#x002A;&#x002A;&#x002A;</label>
<p>CESFAM: Centro de salud familiar.</p>
</fn>
</table-wrap-foot>
</table-wrap>
</p>
<p>De los usuarios encuestados, 68,9&#x0025; conformaba una familia de tipo nuclear y las principales redes de apoyo identificadas fueron CESFAM (89,5&#x0025;), parientes (81,5&#x0025;) y vecinos (62,6&#x0025;) (<xref ref-type="table" rid="T1">Tabla 1</xref>).</p>
<p>Respecto al nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar percibido por los pacientes, 75,6&#x0025; obtuvo un nivel &#x201C;Muy Alto&#x2019;&#x2019;, seguido por el nivel de comunicaci&#x00F3;n &#x201C;Alto&#x201D; con 15,6&#x0025; (<xref ref-type="table" rid="T2">Tabla 2</xref>).</p>
<p>
<table-wrap orientation="portrait" id="T2" position="float">
<label>Tabla 2.</label>
<caption><title>Nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar percibida por los pacientes con DM2. (n=238).</title></caption>
<table frame="hsides" rules="groups" width="50%">
<thead>
<tr>
<th align="left">Nivel de comunicaci&#x00F3;n</th>
<th align="center">n</th>
<th align="center">&#x0025;</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td align="left">Muy bajo</td>
<td align="center">5</td>
<td align="center">2,1</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">Bajo</td>
<td align="center">6</td>
<td align="center">2,5</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">Moderado</td>
<td align="center">10</td>
<td align="center">4,2</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">Alto</td>
<td align="center">37</td>
<td align="center">15,6</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">Muy alto</td>
<td align="center">180</td>
<td align="center">75,6</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">Alfa de Cronbach</td>
<td align="center" colspan="2">0,9056</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</table-wrap>
</p>
<p>En relaci&#x00F3;n con la percepci&#x00F3;n de autoeficacia, el puntaje general fue 8,2 &#x00B1; 2,06. El promedio m&#x00E1;s alto de respuesta fue de 9,0 <bold>&#x00B1;</bold> 1,60 en el &#x00ED;tem 7, seguido por 8,8 &#x00B1; 1,59 puntos en el &#x00ED;tem 8. El promedio m&#x00E1;s bajo de respuesta se obtuvo en el &#x00ED;tem 4 con 7,5 &#x00B1; 2,49 puntos, seguido por 7,8 &#x00B1; 2,15 puntos en el &#x00ED;tem 2 (<xref ref-type="table" rid="T3">Tabla 3</xref>).</p>
<p>
<table-wrap orientation="portrait" id="T3" position="float">
<label>Tabla 3.</label>
<caption><title>Percepci&#x00F3;n de Autoeficacia de los pacientes con DM2. (n=238).</title></caption>
<table frame="hsides" rules="groups" width="70%">
<thead>
<tr>
<th align="left">Percepci&#x00F3;n de Autoeficacia</th>
<th align="center">Promedio &#x00B1; d.e</th>
<th align="center">M&#x00ED;nimo</th>
<th align="center">M&#x00E1;ximo</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td align="left">&#x00CD;tem 1: Come con regularidad</td>
<td align="center">8,0 &#x00B1; 2,10</td>
<td align="center">1</td>
<td align="center">10</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">&#x00CD;tem 2: Seguir dieta cuando esta con otros</td>
<td align="center">7,8 &#x00B1; 2,15</td>
<td align="center">1</td>
<td align="center">10</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">&#x00CD;tem 3: Elegir los alimentos apropiados</td>
<td align="center">8,0 &#x00B1; 2,04</td>
<td align="center">1</td>
<td align="center">10</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">&#x00CD;tem 4: Hacer ejercicio regularmente</td>
<td align="center">7,5 &#x00B1; 2,49</td>
<td align="center">1</td>
<td align="center">10</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">&#x00CD;tem 5: Evitar que su nivel de az&#x00FA;car en sangre disminuya cuando hace ejercicio</td>
<td align="center">8,1 &#x00B1; 2,00</td>
<td align="center">1</td>
<td align="center">10</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">&#x00CD;tem 6: Saber qu&#x00E9; hacer cuando el az&#x00FA;car en sangre disminuye o aumenta m&#x00E1;s de lo normal</td>
<td align="center">8,2 &#x00B1; 1,99</td>
<td align="center">1</td>
<td align="center">10</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">&#x00CD;tem 7: Ser capaz de determinar cu&#x00E1;ndo requiere visitar a su m&#x00E9;dico</td>
<td align="center">9,0 &#x00B1; 1,60</td>
<td align="center">2</td>
<td align="center">10</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">&#x00CD;tem 8: Ser capaz de controlar su diabetes</td>
<td align="center">8,8 &#x00B1; 1,59</td>
<td align="center">1</td>
<td align="center">10</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">Total</td>
<td align="center">8,2 &#x00B1; 2,06</td>
<td align="center">1,1</td>
<td align="center">10,0</td>
</tr>
<tr>
<td align="left">Alfa de Cronbach</td>
<td align="center" colspan="3">0,8212</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</table-wrap>
</p>
<p>Al observar la relaci&#x00F3;n de los &#x00ED;tems de autoeficacia y los niveles de comunicaci&#x00F3;n familiar percibidos se obtuvo una asociaci&#x00F3;n significativa entre las variables. Destaca el &#x00ED;tem 3 y el puntaje total de autoeficacia por obtener la asociaci&#x00F3;n m&#x00E1;s significativa con los niveles de comunicaci&#x00F3;n (p&#x003C;0,001), mostrando que los mayores puntajes de autoeficacia se concentran en los niveles &#x201C;muy alto&#x201D; de comunicaci&#x00F3;n familiar, seguidos por niveles &#x201C;alto&#x201D;; situaci&#x00F3;n que se repite en cada una de las correlaciones realizadas (<xref ref-type="table" rid="T4">Tabla 4</xref>).</p>
<p>
<table-wrap orientation="portrait" id="T4" position="float">
<label>Tabla 4.</label>
<caption><title>Correlaci&#x00F3;n entre nivel de Comunicaci&#x00F3;n familiar y percepci&#x00F3;n de Autoeficacia. (n=238).</title></caption>
<table frame="hsides" rules="groups" width="50%">
<thead>
<tr>
<th align="left" rowspan="2">Percepci&#x00F3;n autoeficacia</th>
<th align="center" colspan="6">Nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar</th>
</tr>
<tr>
<th align="center">Muy bajo</th>
<th align="center">Bajo</th>
<th align="center">Moderado</th>
<th align="center">Alto</th>
<th align="center">Muy alto</th>
<th align="center">p-valor<xref ref-type="table-fn" rid="TFN4">&#x002A;</xref></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="top" align="left" rowspan="2">&#x00CD;tem 1: Come con regularidad</td>
<td valign="top" align="center">5</td>
<td valign="top" align="center">6</td>
<td valign="top" align="center">10</td>
<td valign="top" align="center">37</td>
<td valign="top" align="center">180</td>
<td valign="middle" align="center" rowspan="2">0,0004</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="center">(157,5)</td>
<td valign="top" align="center">(370,0)</td>
<td valign="top" align="center">(914,0)</td>
<td valign="top" align="center">(3714,5)</td>
<td valign="top" align="center">(23285,0)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left" rowspan="2">&#x00CD;tem 2: Seguir dieta cuando esta con otros</td>
<td valign="top" align="center">5</td>
<td valign="top" align="center">6</td>
<td valign="top" align="center">10</td>
<td valign="top" align="center">37</td>
<td valign="top" align="center">1800</td>
<td valign="middle" align="center" rowspan="2">0,0014</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="center">(218,0)</td>
<td valign="top" align="center">(259,0)</td>
<td valign="top" align="center">(953,0)</td>
<td valign="top" align="center">(4088,0)</td>
<td valign="top" align="center">(22923,0)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left" rowspan="2">&#x00CD;tem 3: Elegir los alimentos apropiados</td>
<td valign="top" align="center">5</td>
<td valign="top" align="center">6</td>
<td valign="top" align="center">10</td>
<td valign="top" align="center">37</td>
<td valign="top" align="center">180</td>
<td valign="middle" align="center" rowspan="2">0,0001</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="center">(280,5)</td>
<td valign="top" align="center">(317,5)</td>
<td valign="top" align="center">(671,5)</td>
<td valign="top" align="center">(3589,5)</td>
<td valign="top" align="center">(23582,0)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left" rowspan="2">&#x00CD;tem 4: Hacer ejercicio regularmente</td>
<td valign="top" align="center">5</td>
<td valign="top" align="center">6</td>
<td valign="top" align="center">10</td>
<td valign="top" align="center">37</td>
<td valign="top" align="center">180</td>
<td valign="middle" align="center" rowspan="2">0,0396</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="center">(401,5)</td>
<td valign="top" align="center">(405,0)</td>
<td valign="top" align="center">(1073,0)</td>
<td valign="top" align="center">(3737,5)</td>
<td valign="top" align="center">(22824,0)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left" rowspan="2">&#x00CD;tem 5: Evitar que su nivel de az&#x00FA;car en sangre disminuya cuando hace ejercicio</td>
<td valign="top" align="center">5</td>
<td valign="top" align="center">6</td>
<td valign="top" align="center">10</td>
<td valign="top" align="center">37</td>
<td valign="top" align="center">180</td>
<td valign="middle" align="center" rowspan="2">0,0003</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="center">(439,0)</td>
<td valign="top" align="center">(199,5)</td>
<td valign="top" align="center">(911,5)</td>
<td valign="top" align="center">(3488,5)</td>
<td valign="top" align="center">(23402,5)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left" rowspan="2">&#x00CD;tem 6: Saber qu&#x00E9; hacer cuando el az&#x00FA;car en sangre disminuye o aumenta m&#x00E1;s de lo normal</td>
<td valign="top" align="center">5</td>
<td valign="top" align="center">6</td>
<td valign="top" align="center">10</td>
<td valign="top" align="center">37</td>
<td valign="top" align="center">180</td>
<td valign="middle" align="center" rowspan="2">0,0070</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="center">(523,5)</td>
<td valign="top" align="center">(549,5)</td>
<td valign="top" align="center">(1386,5)</td>
<td valign="top" align="center">(3103,50)</td>
<td valign="top" align="center">(22878,0)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left" rowspan="2">&#x00CD;tem 7: Ser capaz de determinar cu&#x00E1;ndo requiere visitar a su m&#x00E9;dico</td>
<td valign="top" align="center">5</td>
<td valign="top" align="center">6</td>
<td valign="top" align="center">10</td>
<td valign="top" align="center">37</td>
<td valign="top" align="center">180</td>
<td valign="middle" align="center" rowspan="2">0,0054</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="center">(450,0)</td>
<td valign="top" align="center">(387,5)</td>
<td valign="top" align="center">(1373,0)</td>
<td valign="top" align="center">(3316,0)</td>
<td valign="top" align="center">(22914,5)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left" rowspan="2">&#x00CD;tem 8: Ser capaz de controlar su diabetes</td>
<td valign="top" align="center">5</td>
<td valign="top" align="center">6</td>
<td valign="top" align="center">10</td>
<td valign="top" align="center">37</td>
<td valign="top" align="center">180</td>
<td valign="middle" align="center" rowspan="2">0,0067</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="center">(331,50)</td>
<td valign="top" align="center">(387,0)</td>
<td valign="top" align="center">(1074,0)</td>
<td valign="top" align="center">(3565,0)</td>
<td valign="top" align="center">(23083,5)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left" rowspan="2">Total</td>
<td valign="top" align="center">5</td>
<td valign="top" align="center">6</td>
<td valign="top" align="center">10</td>
<td valign="top" align="center">37</td>
<td valign="top" align="center">180</td>
<td valign="middle" align="center" rowspan="2">0,0001</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="center">(202,0)</td>
<td valign="top" align="center">(200,0)</td>
<td valign="top" align="center">(845,5)</td>
<td valign="top" align="center">(3231,5)</td>
<td valign="top" align="center">(23962,0)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table-wrap-foot>
<fn id="TFN4">
<label>&#x002A;</label>
<p>Prueba de Kruskal-Wallis.</p>
</fn>
</table-wrap-foot>
</table-wrap>
</p>
</sec>
<sec sec-type="discussion">
<title>Discusi&#x00F3;n</title>
<p>La estructura familiar observada en los pacientes guarda similitud con la que se encontr&#x00F3; en el CENSO del a&#x00F1;o 2017, donde el 53&#x0025; de las familias eran de tipo nuclear.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B26">26</xref></sup> Un hallazgo similar fue reportado por Moraga R et al., aunque contrasta con los resultados obtenidos por Bello N et al., en los cuales el tipo de familia predominante fue el extenso. Estas discrepancias podr&#x00ED;an atribuirse a las particularidades del dise&#x00F1;o del estudio y a las caracter&#x00ED;sticas propias de la poblaci&#x00F3;n.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B11">11</xref></sup>,<sup><xref ref-type="bibr" rid="B27">27</xref></sup> Las principales redes de apoyo identificadas por los pacientes se asemejan a las conclusiones de Rodr&#x00ED;guez-L&#x00F3;pez M et al., quienes destacaron el apoyo brindado por el equipo de salud como un factor protector; asimismo, concuerdan con las observaciones de Quin W., quien resalt&#x00F3; el papel fundamental de la familia en este contexto, estableciendo ambas como formas de red de apoyo.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B28">28</xref></sup>,<sup><xref ref-type="bibr" rid="B29">29</xref></sup></p>
<p>En cuanto al nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar de los pacientes con DM2 los resultados encontrados se asemejan a los obtenidos en Chile por Moraga R et al., pero difieren de los reportados en Nigeria por Abdulsalam L et al., donde el nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar predominante fue &#x201C;moderado&#x201D; y &#x201C;bajo&#x201D;.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B11">11</xref></sup>,<sup><xref ref-type="bibr" rid="B15">15</xref></sup> La variabilidad en los niveles de comunicaci&#x00F3;n familiar entre los estudios podr&#x00ED;a derivarse de diversos factores socioculturales y contextuales que influyen en la din&#x00E1;mica de las relaciones familiares y en la forma en que se desarrolla la comunicaci&#x00F3;n. Diferentes valores, normas sociales y tradiciones pueden influir significativamente en c&#x00F3;mo los pacientes y sus familias interact&#x00FA;an y se comunican en relaci&#x00F3;n con la enfermedad y sus repercusiones en la vida cotidiana.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B30">30</xref></sup> Por lo tanto, es esencial reconocer que las diferencias culturales pueden manifestarse en diversas formas, incluso en la manera en que se abordan los temas de salud y enfermedad en el &#x00E1;mbito familiar. Estas diferencias pueden impactar en la disposici&#x00F3;n de los miembros de la familia para compartir informaci&#x00F3;n, expresar sus preocupaciones y apoyar al paciente en su manejo de la DM2. Por lo tanto, al interpretar estos resultados, es crucial considerar el contexto cultural en el que se encuentran las poblaciones estudiadas, ya que esto puede influir en la percepci&#x00F3;n y pr&#x00E1;ctica de la comunicaci&#x00F3;n familiar en el contexto de la enfermedad.</p>
<p>Referente a la autoeficacia percibida del paciente con DM2, se pudo observar que la puntuaci&#x00F3;n media y alfa de Cronbach fue similar a lo encontrado en otros estudios.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B21">21</xref></sup>,<sup><xref ref-type="bibr" rid="B22">22</xref></sup> Es relevante destacar que este constructo ha sido ampliamente debatido en la literatura por diversas disciplinas de la salud. En particular, la enfermer&#x00ED;a lo ha abordado con el prop&#x00F3;sito de comprender los comportamientos adoptados por las personas frente a procesos patol&#x00F3;gicos. Ha sido emp&#x00ED;ricamente demostrado que este concepto ejerce una influencia significativa en la ejecuci&#x00F3;n adecuada de las actividades encaminadas a preservar y recuperar un estado de salud &#x00F3;ptimo. Este enfoque se identifica como una teor&#x00ED;a de mediano alcance, lo cual representa un valioso aporte tanto para el progreso de la investigaci&#x00F3;n como para la pr&#x00E1;ctica cl&#x00ED;nica.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B31">31</xref></sup>,<sup><xref ref-type="bibr" rid="B32">32</xref></sup></p>
<p>Esta investigaci&#x00F3;n destaca que la percepci&#x00F3;n de autoeficacia en pacientes con DM2 fue de un promedio de 9,0 en el &#x00ED;tem 7, seguido por el &#x00ED;tem 8 con 8,8 puntos. El &#x00ED;tem 4, en cambio, exhibe el puntaje promedio m&#x00E1;s bajo de autoeficacia, con 7,5 puntos.</p>
<p>Estos resultados muestran similitudes con los hallazgos de Fern&#x00E1;ndez-Silva C et al., cuya investigaci&#x00F3;n revel&#x00F3; que la poblaci&#x00F3;n de personas con DM2 mostr&#x00F3; mayor autoeficacia en los &#x00ED;tems 7, con un promedio de 8,6, y 8, con 8,3 puntos.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B12">12</xref></sup> Esta coherencia subraya la relevancia trascendental de la intervenci&#x00F3;n de profesionales de enfermer&#x00ED;a y equipos de salud en la promoci&#x00F3;n de la educaci&#x00F3;n sanitaria y el fortalecimiento de la autoeficacia. Estos resultados tambi&#x00E9;n respaldan la afirmaci&#x00F3;n de Amer et al., quienes identificaron una correlaci&#x00F3;n altamente significativa entre la autopercepci&#x00F3;n de autoeficacia en el manejo de la DM2 y la educaci&#x00F3;n sanitaria brindada por los profesionales de la salud, subrayando as&#x00ED; la contribuci&#x00F3;n esencial de este componente en la eficaz gesti&#x00F3;n de la enfermedad (p=0,001).<sup><xref ref-type="bibr" rid="B13">13</xref></sup> Asimismo, Karimy et al., agregan una dimensi&#x00F3;n adicional a esta comprensi&#x00F3;n al indicar que niveles satisfactorios de autoeficacia se relacionan con puntuaciones m&#x00E1;s elevadas en habilidades de autocuidado y apoyo social, lo cual enfatiza la influencia directa de la autoeficacia en la promoci&#x00F3;n de conductas de autocuidado positivas y la construcci&#x00F3;n de redes de apoyo.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B14">14</xref></sup></p>
<p>Las relaciones identificadas entre la percepci&#x00F3;n de autoeficacia y el nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar en pacientes con DM2 guardan semejanzas con los resultados obtenidos por Finney L et al., que observaron que aquellos pacientes que reportaron una comunicaci&#x00F3;n familiar m&#x00E1;s positiva tambi&#x00E9;n presentaron niveles m&#x00E1;s elevados de autoeficacia.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B33">33</xref></sup> Esta conexi&#x00F3;n sugiere que el funcionamiento y la calidad de la comunicaci&#x00F3;n en el contexto familiar pueden actuar como una dimensi&#x00F3;n facilitadora, influyendo positivamente en la percepci&#x00F3;n de la propia capacidad del paciente para manejar la enfermedad. La concordancia entre estos hallazgos respalda la noci&#x00F3;n de que una comunicaci&#x00F3;n abierta y positiva dentro de la familia puede fortalecer la confianza del paciente en su capacidad para hacer frente a los desaf&#x00ED;os asociados con la DM2.</p>
<p>La interacci&#x00F3;n constante y constructiva entre los miembros de la familia puede brindar un entorno de apoyo que refuerza la autopercepci&#x00F3;n positiva y empodera al paciente en la gesti&#x00F3;n de su enfermedad. Este fen&#x00F3;meno se ve corroborado por los resultados encontrados por Pamungkas R et al., quienes observaron que el apoyo familiar ejerce un impacto positivo en diversas &#x00E1;reas, como la adhesi&#x00F3;n a la dieta, una mayor autoeficacia y un mejor control glic&#x00E9;mico.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B34">34</xref></sup> Estos resultados subrayan la relevancia vital de la red de apoyo familiar en el logro de objetivos de autocuidado y en la promoci&#x00F3;n de resultados cl&#x00ED;nicos positivos para los pacientes con DM2. En conjunto, estos hallazgos sugieren que la comunicaci&#x00F3;n y el respaldo familiar son elementos esenciales en la construcci&#x00F3;n de la autoeficacia y en la mejora de la gesti&#x00F3;n de la enfermedad en esta poblaci&#x00F3;n.</p>
<p>Los resultados presentados en esta investigaci&#x00F3;n confirman que en pacientes con DM2, el nivel de comunicaci&#x00F3;n familiar guarda una relaci&#x00F3;n con la percepci&#x00F3;n de autoeficacia en cuanto a las habilidades para gestionar su enfermedad. Estos hallazgos inducen a la reflexi&#x00F3;n acerca de la relevancia de fortalecer diversas dimensiones de la comunicaci&#x00F3;n, a trav&#x00E9;s de iniciativas de educaci&#x00F3;n comunitaria. De este modo, se busca promover un di&#x00E1;logo equitativo, fomentar la retroalimentaci&#x00F3;n y ajustar la forma en que los profesionales enfermeros proporcionan informaci&#x00F3;n, considerando tanto la cantidad como el momento en que se realiza. Todo ello, con el objetivo de fomentar la empat&#x00ED;a y establecer una presencia marcada por la escucha activa, atenta y respetuosa.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B35">35</xref></sup></p>
<p>Por consiguiente, resulta fundamental lograr una formaci&#x00F3;n integral del profesional de enfermer&#x00ED;a, as&#x00ED; como tambi&#x00E9;n de otros profesionales de la salud desde los primeros a&#x00F1;os de formaci&#x00F3;n universitaria, mediante un enfoque que integre la perspectiva familiar y comunitaria. Esto implica concientizar acerca de la trascendencia de la comunicaci&#x00F3;n familiar y la autoeficacia en el manejo de patolog&#x00ED;as cr&#x00F3;nicas como la DM2, proporcionando las herramientas esenciales para colaborar con individuos, familias y comunidades.<sup><xref ref-type="bibr" rid="B36">36</xref></sup> En este sentido, la capacitaci&#x00F3;n temprana y hol&#x00ED;stica se revela como una estrategia esencial para mejorar la atenci&#x00F3;n en salud y promover un enfoque m&#x00E1;s integral y efectivo en el manejo de estas condiciones.</p>
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<sec sec-type="conclusions">
<title>Conclusi&#x00F3;n</title>
<p>Al analizar la relaci&#x00F3;n entre los &#x00ED;tems de autoeficacia y los niveles percibidos de comunicaci&#x00F3;n familiar, se encontr&#x00F3; una asociaci&#x00F3;n estad&#x00ED;sticamente significativa entre ambas variables. Estos hallazgos demuestran la relevancia de la comunicaci&#x00F3;n familiar en la percepci&#x00F3;n de autoeficacia de los pacientes con DM2. Los profesionales de salud pueden aprovechar esta informaci&#x00F3;n para desarrollar intervenciones espec&#x00ED;ficas que fomenten la comunicaci&#x00F3;n abierta y efectiva dentro de las familias de los pacientes, lo que a su vez que podr&#x00ED;a contribuir a fortalecer la confianza de los pacientes en su capacidad para gestionar su enfermedad.</p>
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