Determinantes sociales de la  salud. Estatus socioeconómico,  neurodesarrollo y funciones  ejecutivas en la infancia

Antonio Muñoz-Vinuesa; Andrés Afonso-Martín; Francisco Cruz-Quintana; María Nieves Pérez-Marfil; Eva María Sotomayor-Morales; Manuel Fernández-Alcántara

Antonio Muñoz-Vinuesa Departamento de Enfermería. Universidad de Granada. España
Andrés Afonso-Martín Universidad de Sevilla, España
Francisco Cruz-Quintana Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Universidad de Granada, España
María Nieves Pérez-Marfil Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Universidad de Granada, España
Eva María Sotomayor-Morales Departamento de Psicología. Universidad de Jaén, España
Manuel Fernández-Alcántara Departamento de Psicología de la Salud. Universidad de Alicante, España

Palabras clave: Infancia, Desarrollo cognitivo, Estatus socioeconómico, Funciones ejecutivas

Key-words: Cognitive development, Childhood, Socioeconomic status, Executive functions

Resumen

Objetivo principal: El objetivo principal de esta revisión ha sido analizar las relaciones entre el estatus socioeconómico (SES) y el desarrollo de las funciones ejecutivas (FE) durante la infancia, partiendo del conocimiento de que los niveles bajos de SES afectan al neurodesarrollo. Metodología: Se ha realizado una búsqueda en diferentes bases de datos seleccionándose 15 artículos de interés. Resultados principales: Tras su lectura, se ha encontrado una clara relación entre SES y FE. Conclusión principal: Se ha apreciado que niveles bajos de SES afectan de forma negativa al desarrollo de las FE. Asimismo, en los estudios se han tenido en cuenta qué variables del SES podrían influir en esta relación, qué componentes de las FE se ven afectadas y qué factores pueden servir como mediadores.

Abstract

Objective: The main purpose of this review has been to analyse the relationship between socioeconomic status (SES) and the development of the executive functions (EF) during childhood, based on the knowledge that low levels of SES affect neurodevelopment. Methods: A search in different data bases has been made shortlisting 15 articles of interest. Results: After their analysis, a clear relationship has been found between SES and EF. Conclusions: It has been noted that low levels of SES negatively affect the development of the EF. Also, research has taken into account which SES variables could influence this relationship, which EF components can be affected, and which factors can be used as mediators.

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Biografía del autor/a

Antonio Muñoz-Vinuesa, Departamento de Enfermería. Universidad de Granada. España

Diplomado en Enfermería y Licenciado en Antropología Social. Profesor Titular de Escuela Universitaria del Departamento de Enfermería de la Universidad de Granada. Profesor invitado de varias Universidades Europeas y Latino Americanas. Miembro de la Comisión Académica del Master Oficial “Cuidados de Salud para la promoción y autonomía de las personas y la atención en los procesos de Fin de Vida”. Es miembro del grupo de Investigación CTS-436 “Aspectos Psicosociales y transculturales de la Salud y la Enfermedad”. Las líneas de investigación fundamentales en las que participa son: Pensar en Paliativo, financiado por el Fondo de Investigación Sanitaria. Mujer, Discapacidad y Deporte, financiado por el Ministerio de Asuntos Sociales dentro del Plan Nacional I+D. Procesos de fin de vida (Sufrimiento en el Paciente Terminal), financiado por la Junta de Andalucía. Neurodesarrollo Infantil con financiación de la Universidad de Granada y la AECID. Ha colaborado en la publicación de varios libros con la aportación de diferentes capítulos y ha participado en la publicación de más de 40 trabajos científicos en revistas nacionales e internacionales. Subdirector, Director y Decano de varios Centros y Facultades de la Universidad de Granada desde 1993 a 2017.

Andrés Afonso-Martín, Universidad de Sevilla, España

Graduado en Psicología. Realiza el Máster en Psicología General Sanitaria en la Universidad de Sevilla y entre sus líneas de investigación se encuentran: "Consecuencias de los factores ambientales en el neurodesarrollo infantil" y "Utilidad de las técnicas narrativas en pacientes con psicosis".

Francisco Cruz-Quintana, Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Universidad de Granada, España

Doctor en Psicología por la Universidad de Granada y Profesor Titular del Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada. Es Director del grupo de investigación CTS-436 “Aspectos Psicosociales y Transculturales de la Salud y la Enfermedad” e investigador del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento. Tiene una amplia experiencia docente en grado y posgrado universitario en diversos títulos oficiales, así como en cursos de formación a profesionales. Cuenta con numerosas publicaciones en revistas de reconocido prestigio sobre temáticas como el neurodesarrollo y protección a la infancia, atención al final de la vida y evaluación e intervención en pérdidas y duelo. Es Miembro fundador de la Sociedad Andaluza de Neuropsicología y de la Sociedad Nacional de Investigación en Fin de Vida y miembro de la Comisión de Acreditación en Psicooncología y Cuidados Paliativos del Consejo General de Psicología de España. Además, atiende asistencialmente a pacientes en la Clínica de Psicología de la Universidad de Granada.

María Nieves Pérez-Marfil, Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Universidad de Granada, España

Doctora en Psicología por la Universidad de Granada (premio extraordinario) y Profesora Titular del Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada. Es miembro del grupo de investigación CTS-436 “Aspectos Psicosociales y Transculturales de la Salud y la Enfermedad” y del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento. Tiene una amplia experiencia docente en grado y posgrado universitario en diversos títulos oficiales, así como en cursos de formación a profesionales. Cuenta con numerosas publicaciones en revistas de reconocido prestigio sobre temáticas como la psicofisiología, el neurodesarrollo, la regulación emocional o el duelo. Es Presidenta de la Comisión Deontológica del Colegio de Psicología de Andalucía Oriental y Secretaria de la Comisión Deontológica del Consejo General de Psicología de España. Además, atiende asistencialmente a pacientes en la Clínica de Psicología de la Universidad de Granada.

Eva María Sotomayor-Morales, Departamento de Psicología. Universidad de Jaén, España

Doctora en Sociología por la Universidad de Jaén, Directora del Banco de Datos del Centro de Investigaciones Sociológicas desde julio de 2018. Anteriormente profesora titular de Sociología, impartiendo docencia en Trabajo Social y Servicios Sociales, en el Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén. Tiene dos tramos de investigación reconocidos. Ha sido Directora del Máster Oficial en Dirección Gestión y Emprendimiento de Centros y Servicios Sociosanitarios y del Programa Universitario de inclusión de jóvenes con discapacidad intelectual UniverDI patrocinado por la Fundación ONCE. Miembro del Grupo de Investigación Tendencias Sociales de la UNED; investigadora principal del Grupo de investigación Inclusión, Diversidad y Promoción del Bienestar (InProDi) y miembro de la Comisión de coordinación académica por la Universidad de Jaén del Programa de Doctorados en Cuidados Integrales y de Salud. Es Vicepresidenta del Colectivo Feminista Carmen Olmedo y miembro del Comité de ética de APROMPSI. Ha sido la Directora del I, II, III y VI Congresos Internacionales sobre Discapacidad Intelectual celebrados en la Universidad de Jaén. Sus investigaciones y publicaciones se relacionan con los temas de análisis de opinión, análisis cuantitativos y uso de datos estadísticos, exclusión social y desigualdades sociales, en consonancia con sus líneas de investigación.

Manuel Fernández-Alcántara, Departamento de Psicología de la Salud. Universidad de Alicante, España

Doctor en Psicología por la Universidad de Granada y Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Psicología de la Salud de la Universidad de Alicante. Es miembro del grupo de investigación CTS-436 “Aspectos Psicosociales y Transculturales de la Salud y la Enfermedad”. Cuenta con numerosas publicaciones en revistas de reconocido prestigio sobre temáticas como los procesos de duelo complicado, la atención en el final de vida, el envejecimiento activo y la neuropsicología clínica. Es Miembro fundador de la Sociedad Nacional de Investigación en Fin de Vida.

Determinantes sociales de la salud. Estatus socioeconómico, neurodesarrollo y funciones ejecutivas en la infancia

Social determinants of health. Socioeconomic status, neurodevelopment and executive functions in childhood

Resumen

Abstract

Bibliografía

Biografía del autor/a