Factores predictores de conductas promotoras de salud en estudiantes de dos universidades chilenas

Verónica Jara Contreras; Verónica Chandia Reyes; Luis Luengo Machuca; Rodrigo Carrillo Monsalve; Náyade Riquelme Pereira; Ximena Herrera Morales

doi:10.58807/indexenferm20246860

Verónica Jara Contreras Escuela de Enfermería, Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos. Universidad del Bío Bío. Chillán, Chile http://orcid.org/0000-0003-3551-440X
Verónica Chandia Reyes Escuela de Enfermería, Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos. Universidad del Bío Bío (Chillán, Chile) https://orcid.org/0000-0001-7380-4067
Luis Luengo Machuca Facultad de Odontología. Universidad de Concepción. Concepción, Chile http://orcid.org/0000-0002-9643-4334
Rodrigo Carrillo Monsalve Universidad Santo Tomás, Escuela de Kinesiología, Facultad de Salud. Los Ángeles, Chile http://orcid.org/0000-0001-9475-4783
Náyade Riquelme Pereira Universidad de Concepción. Departamento del Adulto y Adulto Mayor. Facultad de Enfermería. Concepción, Chile http://orcid.org/0000-0001-6121-4908
Ximena Herrera Morales Escuela de Enfermería, Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos. Universidad del Bío Bío. Chillán, Chile http://orcid.org/0009-0006-7984-9841

DOI: https://doi.org/10.58807/indexenferm20246860

Palabras clave: Estilo de vida, Autoestima, Autoeficacia, Conductas de salud

Key-words: Life style, Self concept, Self efficacy, Health behavior

Resumen

Objetivo principal: Determinar los factores predictores de conductas promotoras de salud en estudiantes universitarios. Método: Estudio observacional correlacional y transversal con 504 estudiantes universitarios de dos regiones de Chile. El instrumento incluyó la escala Estilo de Vida Promotor de Salud II (EVPS II), variables psicosociales y sociodemográficas. Se realizaron estadísticas descriptivas y regresión lineal múltiple, considerando diversos factores predictivos. Resultados principales: Las variables predictoras incluidas en el modelo explicaron el 30,2% de la variabilidad en la Conducta Promotora de Salud (CPS). Los supuestos de regresión lineal fueron comprobados y confirmados. Conclusión principal: El modelo predictor reveló que el 30,2% de la variabilidad en la CPS se explica por factores como autoeficacia y autoestima. Estos resultados respaldan el modelo de promoción de salud de Pender, subrayando su relevancia en la comprensión y promoción de estilos de vida saludables en estudiantes universitarios.

Abstract

Objective: To determine the predictive factors of health-promoting behaviors in university students. Methods: Observational correlational and cross-sectional study with 504 university students from two regions of Chile. The instrument included the Health-Promoting Lifestyle Profile (HPLP), psychosocial, and sociodemographic variables. Descriptive statistics and multiple linear regression were performed, considering various predictive factors. Results: The predictor variables included in the model explained 30.2% of the variability in Health Promoting Behavior (HPB). The assumptions of Linear Regression were tested and confirmed. Conclusions: The predictive model revealed that 30.2% of the variability in HPB is explained by factors such as self-efficacy and self-esteem. These findings support Pender's Health Promotion Model, emphasizing its relevance in understanding and promoting healthy lifestyles among university students.

Bibliografía

Colombia G, Osorio A, Toro R, Yadira M, Ladino M, María A, et al. Revista Hacia la Promoción de la Salud. 2010; 15(1):128–43. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3091266930 10.

Jepson RG, Harris FM, Platt S, Tannahill C. The effectiveness of interventions to change six health behaviours: a review of reviews. BMC Public Health. 2010; 10:538. https://dx.doi.org/10.1186/ 1471-2458-10-538.

Informe de Resultados Estudio Nacional de Educación Física 2014. Agencia de Calidad de la Educación Chile. 2014. bit.ly/3xv8fxL.

Encuesta Nacional de Hábitos de Actividad Física y Deportes en la Población de 18 años. Ministerio del Deporte. 2015. http://www.mindep. cl/encuestahabitos/.

Becerra S. Descripción de las conductas de salud en un grupo de estudiantes universitarios de Lima. Revista de Psicología (PUCP). 2016; 34(2): 239–60. https://dx.doi.org/10.18800/psico.201602. 001.

Camacho-Rodríguez DE, Evies-Ojeda A. Significado de la promoción de la salud ambiental infantil para profesionales de enfermería de Colombia. Index de Enfermería 2021; 30(1-2): 50-4. https://ciberindex.com/c/ie/e12831.

Ortiz B. Factores cognitivo perceptuales en estilos de vida de menores en circunstancias especialmente difíciles [Tesis]. Nuevo León: Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Enfermería; 1996.

Corral-Gil GdeJ, Herrera-Paredes JM. Promoción a la Salud, Autoeficacia, Asertividad Sexual y Conductas Sexuales de riesgo en Adolescentes. Index de Enfermería 2023; 32(4): e14323. https://ciberindex.com/c/ie/e14323.

Aristizábal Hoyos Gladis Patricia, Blanco Borjas Dolly Marlene, Sánchez Ramos Araceli, Ostiguín Meléndez Rosa María. El modelo de promoción de la salud de Nola Pender: Una reflexión en torno a su comprensión. Enferm. univ. 2011; 8(4):16-23. bit.ly/3VFWQVg.

Morrison V, Bennett P. Psicología de la salud. Madrid: Pearson Educación; 2008. p. 133-72.

Jara Contreras VL, Riquelme Pereira NB, Carrillo Monsalve RE. Barriers perceived to assume promoting health conduct in university students. International Journal of Family & Community Medicine. 2023 Aug 24;7(4):151–5. https://dx.doi.org/10.15406/ijfcm.2023.07.00330.

Saldanha Xavier BI, Santos I, Silva FVC. Promovendo autocuidado em clientes em hemodiálise: aplicação do diagrama de nola pender. Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online. 2017; 9(2):545–50. https://dx.doi.org/10.9789/2175-5361. 2017.v9i2.545-550.

Ruiz-González P, Medina-Mesa Y, Zayas A, Gómez-Molinero R. Relación entre la autoestima y la satisfacción con la vida en una muestra de estudiantes universitarios. Revista INFAD de Psicología. 2018; 2(1):67-76. https://revista.infad.eu/ index.php/IJODAEP/article/view/1170.

Pender NJ, Murdaugh C, Parsons MA. Health Promotion in Nursing Practice. Upper Saddle River, NJ: Pearson/Prentice Hall, 2006 (5ª ed.).

Rico CLV, Trujillo OMH, Gallego FA. Health promotion behaviors and physical dependence in people with clinical diagnosis of chronic obstructive pulmonary disease. Enfermeria Global 2017; 16(4):68–79. http://dx.doi.org/10.6018/eglobal.16. 4.268951.

Muñoz M, Cabieses B. Universidades y promoción de la salud: ¿cómo alcanzar el punto de encuentro? Rev Panam Salud Pública. 2008; 24(2):139-46. https://www.scielosp.org/pdf/rpsp/ 2008.v24n2/139-146.

Walker SN, Kerr MJ, Pender NJ, Sechrist KR. A Spanish language version of the Health-Promoting Lifestyle Profile. Nurs Res. 1990; 39(5):268-73. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23 99130/.

Carreño-Salgado JE, Del Valle Rojas CF, Cladellas-Pross R, Ivanovic-Marincovic DM. La comunicación para la salud y sus aportes desde el modelo de pender: comunicación y cultura religiosa. SEECI. 2024; (26):22-41. https://www.seeci. net/revista/index.php/seeci/article/view/125.

Rojas-Barahona Cristian A, Zegers P Beatriz, Förster M Carla E. La escala de autoestima de Rosenberg: Validación para Chile en una muestra de jóvenes adultos, adultos y adultos mayores. Rev. méd. Chile. 2009; 137(6): 791-800. http://dx.doi. org/10.4067/S0034-98872009000600009.

Manso-Pinto, JF. Análisis psicométrico de la Escala de Autoestima de Rosenberg en una muestra de estudiantes universitarios. Revista Electrónica de Trabajo Social 2010; 8, 1-9. bit.ly/3KPDYg4.

Cid P, Orellana Y, Barriga O. Validación de la escala de autoeficacia general en Chile. Rev. Med. Chile 2010; 138: 551-7. http://dx.doi.org/ 10.4067/S0034-98872010000500004.

Mazzanti DM. Declaración de Helsinki, principios y valores bioéticos en juego en la investigación médica con seres humanos. Revista Colombiana de Bioética. 2011; 6(1):125-144. https://www.redalyc. org/articulo.oa?id=18921903200921.

Vilà Baños R, Torrado Fonseca M, Reguant Álvarez M. Análisis de regresión lineal múltiple con SPSS: un ejemplo práctico. REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació 2019; 12(2): 1–10. http://doi.org/10.1344/reire2019.12.222704.

Jara Contreras V, Riquelme Pereira N. Estilo de vida promotor de salud y factores de riesgo en estudiantes universitarios. Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2018; 8(2):7-16. bit.ly/3Rt6YhJ.

Jara Contreras V, Luengo Martínez C, Meriño Vásquez A, Oliva Alarcón T, Ormeño Valenzuela A, Rodríguez Medina C. Factores asociados a la adopción de conducta promotora de salud en estudiantes de una universidad en Chile. Horizonte de Enfermería. 2020; 31(1):30-42. https://redae.uc.cl/ index.php/RHE/article/view/14176.

Jara VL. Barreras percibidas para asumir conductas promotoras de salud en estudiantes universitarios, Universidad de Concepción Campus Los Ángeles. [Tesis]. Repositorio.udec.cl. Concepción: Udec; 2017. http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/ 11594/2552.

Las Universidades Regionales de Chile ante la Reforma a la Educación Superior, una propuesta que se hace cargo del desarrollo territorial. Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas. Ministerio de Educación. 2016. bit.ly/3z2ODSl.

Triviño-Vargas ZG, López-Hurtado MX, Factores predictores de conductas promotoras de salud en docentes de enfermería de tres universidades de Cali, Colombia. Univ. Salud. 2018;20(2):160-170. http://dx.doi.org/10.22267/rus.182002.120.

Chan K, Ng YL, Prendergast G. Should Different Marketing Communication Strategies Be Used to Promote Healthy Eating Among Male and Female Adolescents? Health Mark Q. 2014; 31(4):339–52. http://dx.doi.org/10.1080/07359683. 2014.966005.

Factores predictores de conductas promotoras de salud en estudiantes de dos universidades chilenas

Predictive factors of health-promoting behaviors in students from two Chilean universities

Resumen

Abstract

Bibliografía