Teoría de Situación Específica de Motivación Autodeterminada para la Prevención Embarazo Adolescente

Natanael Librado González; Dora Julia Onofre Rodríguez; Juliana Cristina Dos Santos Monteiro; Dayanna Neitakrith Pérez Cavazos

doi:10.58807/indexenferm20246909

Natanael Librado González Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Enfermería, Monterrey, Nuevo León, México. Universidad de São Paulo, Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil https://orcid.org/0000-0001-8505-4080
Dora Julia Onofre Rodríguez Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Enfermería, Monterrey, Nuevo León, México https://orcid.org/0000-0003-1214-9761
Juliana Cristina Dos Santos Monteiro Universidad de São Paulo, Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil https://orcid.org/0000-0001-6470-673X
Dayanna Neitakrith Pérez Cavazos Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Enfermería, Monterrey, Nuevo León, México. Universidad de São Paulo, Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil https://orcid.org/0000-0002-5138-7482

DOI: https://doi.org/10.58807/indexenferm20246909

Palabras clave: Autodeterminación, Motivación, Prevención, Embarazo en adolescencia

Key-words: Self-determination, Motivation, Prevention, Adolescent pregnancy

Resumen

Las teorías de situación específica (TSE) son esenciales para abordar problemas específicos en la práctica clínica, como la prevención del embarazo adolescente. Objetivo principal: desarrollar una TSE que explique la motivación autodeterminada para la prevención del embarazo adolescente. Método: diseño conceptual-teórico-empírico (CTE) en cinco pasos: (1) identificación de conceptos, (2) clasificación de conceptos, (3) identificación y clasificación de proposiciones, (4) ordenación jerárquica de proposiciones y (5) construcción del diagrama CTE, utilizando el Modelo de Autodeterminación para la Conducta Sexual de Prevención del Embarazo en la Adolescencia (MACSPEA). Resultados principales: se identificaron factores personales, sociocontextuales y psicológicos, demostrando que la estructura CTE permite comprender cómo la motivación autodeterminada influye en la conducta y el comportamiento sexual de los adolescentes. Conclusión principal: esta TSE ofrece un marco teórico innovador y útil para diseñar intervenciones efectivas que promuevan conductas sexuales seguras y prevengan el embarazo adolescente.

Abstract

Situation-specific theories (SSTs) are essential for addressing specific problems in clinical practice, such as the prevention of adolescent pregnancy. Objective: To develop an SST that explains the self-determined motivation for the prevention of adolescent pregnancy. Methods: A conceptual-theoretical-empirical (CTE) design was used in five steps: 1. identification of concepts, 2. classification of concepts, 3. identification and classification of propositions, 4. hierarchical ordering of propositions and 5. construction of the CTE diagram, utilizing the Self-Determination Model for Sexual Behavior for the Prevention of Pregnancy in Adolescence (MACSPEA). Results: personal, socio-contextual and psychological factors were identified, demonstrating that the CTE structure allows us to understand how self-determined motivation influences the sexual conduct and behavior of adolescents. Conclusions: This SST offers an innovative and useful theoretical framework for designing effective interventions that promote safe sexual behaviors and prevent adolescent pregnancy.

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Biografía del autor/a

Natanael Librado González, Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Enfermería, Monterrey, Nuevo León, México. Universidad de São Paulo, Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil

Licenciado en Enfermería y Maestro en Ciencias de Enfermería, actualmente cursando un doctorado en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), con una línea de investigación centrada en la sexualidad responsable y la prevención de ITS-VIH/SIDA. De forma simultánea, también es doctorante en la Universidad de São Paulo, enfocándose en la atención a la salud de la mujer en el ciclo vital. Desde 2022, ha sido becado por el Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (Conahcyt).

Es profesor-investigador de tiempo completo asociado B en el Sistema de Universidades del Estado de Oaxaca (SUNEO), en la Universidad de Chalcatongo. ha dirigido y asesorado tesis de licenciatura y proyectos de investigación de pregrado y posgrado. Su experiencia clínica abarca instituciones como el Hospital General de Zona 1 del IMSS en Oaxaca y el Hospital de la Niñez Oaxaqueña.

Miembro activo de Sigma Theta Tau International desde 2022, ha participado en congresos nacionales e internacionales con ponencias orales y modalidad cartel. Además, cuenta con publicaciones en revistas indexadas y está certificado en "Buenas prácticas clínicas" por la NIDA Red de Ensayos Clínicos de Estados Unidos.

Dora Julia Onofre Rodríguez, Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Enfermería, Monterrey, Nuevo León, México

Profesora de tiempo completo titular B en la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), donde también se desempeña como Secretaria de Programas de Especialidad y Maestría. Cuenta con un posdoctorado por El Colegio de la Frontera Norte, con apoyo de CONACYT, y es Doctora en Filosofía con Especialidad en Trabajo Social y Políticas Comparadas de Bienestar Social, además de tener una Maestría en Trabajo Social y una Licenciatura en Enfermería, todas por la UANL.

La Dra. Onofre es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel 1, y ha presidido el Capítulo Tau Alpha de Sigma (2022-2024). Su trabajo de investigación se extiende a diversas redes, como la Red Binacional de Salud Fronteriza y la Red de Investigación en Sexualidad Responsable. Además, es cofundadora de la Red Nacional de Trabajo Social y Políticas Sociales.

Ha sido parte de comités científicos y editoriales en revistas indexadas nacionales e internacionales, como el Comité Científico de la Revista Investigación Científica en Ciencias Aplicadas. Con múltiples publicaciones y conferencias, la Dra. Onofre es una destacada asesora de tesis de maestría y doctorado en su campo.

Juliana Cristina Dos Santos Monteiro, Universidad de São Paulo, Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil

Enfermera, Especialista en Enfermería Obstétrica y Neonatológica, Maestría y Doctora en Salud Pública por la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo (EERP-USP). Cuenta con un posdoctorado por la Universidad de Alberta, Canadá. Actualmente es Profesora Asociada de la Universidad de São Paulo. Beca de Productividad en Investigación CNPq - Nivel 2. Coordinadora de la Licenciatura en Enfermería de la EERP-USP. Asesora Titular de Maestría y Doctorado en el Programa de Postgrado en Enfermería en Salud Pública de la EERP-USP, en la línea de investigación Atención a la Salud de la Mujer en el Ciclo Vital. Miembro de la Junta Directiva de la Sociedad Internacional de Honor de Enfermería Sigma Theta Tau, Capítulo Rho Upsilon. Miembro de GMulheres: Grupo de Estudio e Investigación en Salud de la Mujer. Tutora de la Liga del Cuidado a la Salud de las Mujeres desde 2017 y Tutora de la Liga de Salud de la Población Negra desde 2020. Además, tiene publicaciones indexadas nacionales e internacionales. Cuenta con amplia experiencia en el área de Enfermería Obstétrica, salud de la mujer, salud de la mujer negra, salud de la población negra, violencia contra las mujeres, lactancia materna.

Dayanna Neitakrith Pérez Cavazos, Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Enfermería, Monterrey, Nuevo León, México. Universidad de São Paulo, Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil

Licenciada en Enfermería y Maestra en Ciencias de Enfermería por la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) y actualmente cursa dos doctorados: uno en la Facultad de Enfermería de la UANL y otro en la Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto de la Universidade de São Paulo, Brasil. Desde 2019, es colaboradora de proyectos de investigación en la Facultad de Enfermería de la UANL, donde participa como evaluadora y co-asesora de proyectos de investigación de licenciatura, además de impartir clases y colaborar en diversas investigaciones relacionadas con la salud reproductiva.

Cuenta con una destacada trayectoria como investigadora, siendo autora de varias publicaciones en revistas científicas y capítulos de libros, con especial enfoque en la salud de los adolescentes y el uso de métodos anticonceptivos. Además, ha presentado e-pósteres y conferencias en congresos nacionales e internacionales, incluyendo eventos de la prestigiosa Sigma Theta Tau.

Su experiencia profesional también incluye haber trabajado en hospitales como el Hospital San José Tec de Monterrey y el Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González", donde se desempeñó como enfermera en áreas críticas. Su labor ha sido reconocida por su participación en proyectos de mejora y capacitación del personal de salud.

Teoría de Situación Específica de Motivación Autodeterminada para la Prevención Embarazo Adolescente

Theory of Specific Situation of Self-Determined Motivation for the Preven-tion of Adolescent Pregnancy

Resumen

Abstract

Bibliografía

Biografía del autor/a